216 小草远志 (第3/3页)

他们一定会借此压价。

    笑笑一时为难:“若是算上京郊的路途，那学生起初设计的这六条路线，就全都被打乱了。”

    “老夫倒有个设想，”童先生在一张草纸上画起简图来，“之前计划的六条线路维持不变，剩下所有住在京郊的学生，走第七条路线。”

    “第七条？”笑笑一怔，望着童先生在草图上画的那个大大的圈，眉头渐渐展开:“先生的意思是，环城公路？”

    童先生并没有计较这个陌生的新词儿:“第七条线路，便是沿着郊区画成一个圈，单独开辟出来的一条郊区线路，说其为环城路倒也合适。”

    “环城路的路途虽然远，但却一点儿都不拥堵，走起来应该比较顺畅。”笑笑指着先生草图上的路线道:“赶时间的学生们，可以多走几步路去坐城内学车。懒得走路的学生，那就早一点儿起，做好长时间坐马车的准备吧。”

    环城路的设计完全堵住了那些学生家长的嘴，山长先生真是有办法。

    “笑笑设的这些车站枢纽，非常有灵气，”童先生难得赞叹一句，“学生们在放学路上，可以换乘马车去很多地方。”

    其实，撷英女学就如同一个公交车集中的终点站，每天，七个线路的公交车从终点站发车，驶向自己的目的地。途中，难免在线路交汇处形成枢纽，学生们可自由转乘换车，使行程更加方便快捷。

    “笑笑想过这七条线路的学车如何区分吗？”

    “这个……一路二路三路，一直到七路？”现代公交车套路太深，一时跳不出来。

    “依老夫之见，不若以马车帷幄的颜色来区分。七个线路的车，用七种颜色不同的帷幄，到时候将七个线路的站名一一列出来，印成单子，发到每一位学生的手里。”

    校长先生好有策略呀，赤橙黄绿青蓝紫，正好七种颜色！又好看，又容易辨识！

    笑笑一兴奋，就忍不住给这位老爷子普及起现代公交车知识:“若是允许设置站台就好了，像个小亭子似的，有简单的顶檐儿和座位，让等车的人们也好遮风避雨。站台上再立一个站牌儿，站牌上用大字写上本站名称，再用小字将这一路线的所有停靠车站按顺序写清楚，令人们可以对本车路线一目了然。”

    童先生一次一句认真听着，不觉惊叹起笑笑的思路电转，末了慨叹一声:“学车之计，可行天下。”

    校长先生，学生简直要对您五体投地的崇拜了，作为一个古人，作为一个年近六旬的古人，能够对逆天的现代知识迅速消化理解，并能加以大胆延伸假设，实在是令人佩服。

    笑笑也不觉憧憬，元龙朝若真的能实现了城市公交，那就再方便不过了。

    外面的天色已渐渐暗下来，必须要告辞了。

    “你父亲预备在承德开设成衣铺子，老夫认为，不妨按着京都海意阁的规格来办。”童山长突然冒出这一句。

    老爸要在承德开成衣铺子？笑笑都不知道呢:“可是承德的购买能力远远不及京都。”

    “圣上在选避暑行宫，承德的胜算很大。”童先生言简意赅。

    承德是清朝皇帝的避暑山庄，本朝皇帝说不定也会选在此处避暑呢！一旦皇帝入住，此城必定繁荣。

    笑笑了然一笑:“山长远见！学生一定将话给家父带到。”

    至于童山长为何不亲自与父亲说这些话，笑笑并未多问。