第564章 授课对比 (第3/3页)

的鲜活灵气，恐怕很快就会被消磨殆尽，变得少年老成，甚至工于心计。

    现在这样，让他保有对世界纯粹的好奇和探索欲，多接触些实实在在的民生、军务，明白何为力量、何为责任，或许反而能打下更扎实、更健康的根基。

    这倒有点像前世提倡的“快乐教育”内核，不是放纵，而是保护那份可贵的探索本能，在合适的年龄做合适的事。

    书房内，王明远摊开一张新画的图，“今日先学这个。”

    图上画的是个简易的杠杆结构，旁边标注着力臂、支点、重物。

    “这是……”

    “滑轮组。”王明远指着图。

    “工地上吊运大石料用的。你昨日不是好奇，为什么几个人就能拉起上千斤的石头么？原理就在这儿。”

    萧承煜眼睛一亮，凑过去仔细看。

    ……

    上午的功课结束，刚过巳时。

    萧承煜还趴在桌上，拿着炭笔在草纸上画杠杆示意图，嘴里念念有词:“这里加个轮子……力就能省一半……要是再加一组……”

    而猪妞已经有些云里雾里，完全无法理解刚才三叔讲的那一堆力学符号，只敢在心中默默提问：“这力学怎么和天书一样……”

    就在此刻，门外传来廖元敬的声音，带着明显的兴奋。

    “王大人，都准备好了！今日可以整体验收火器！”

    王明远精神一振:“好！我这就来。”

    萧承煜耳朵尖，一听“火器”俩字，蹭地抬起头，眼里冒出光:“王大人！我也能去吗？您昨日答应我的，若是每日课业完成的好就带我去！”

    王明远看他那眼巴巴的样儿，笑了笑:“想去就跟着，但不准乱跑，一切听廖将军安排。”

    “是！”萧承煜蹦起来，胡乱把桌上的纸笔一收，就往外冲。

    而猪妞依旧坐在书桌前抓耳挠腮。