第2章 笨鸟先飞 (第1/3页)

    开学第一天，林远就发现了一个问题。

    他以为自己行了。

    毕竟脑子里装着自考本科的全部知识，那些公式定理、英语单词、解题思路，现在安安静静地待在记忆里，像一本随时可以翻阅的书。一整个暑假，他都在想：这次回到高三，学习还不是手到擒来？

    他错了。

    第一节课是数学。

    数学老师姓周，叫周国良，四十多岁，瘦高个，戴一副金丝眼镜，讲课声音不大但语速极快。据说他是明城一中数学组的王牌，每年高考数学平均分都在全市前三。

    周国良走进教室，把教案往讲台上一放，扫了一圈底下，开口第一句话就是：

    “把暑假作业拿出来。”

    底下响起一片窸窸窣窣的声音。

    林远从书包里翻出那本数学暑假作业。封面还带着一股新书的油墨味——他一个字都没写。

    前世他确实没写，因为他不会。这一世他没写，是因为他还没来得及。

    “翻到第三页。”

    周国良推了推眼镜。

    “第一题。谁来？”

    没人举手。

    “那我点名了。”

    林远低头翻到第三页。

    第一题是一道函数综合题。他扫了一眼题目，脑子里自动浮现出前世自考时学过的函数知识——定义域、值域、单调性、奇偶性、反函数、复合函数……每一个概念都清清楚楚。

    很简单。

    他在心里把解题思路过了一遍，觉得没什么问题。

    然后他试着在草稿纸上写下来。

    第一步。求函数的定义域。

    他脑子里知道定义域的概念，也知道这道题的定义域应该怎么求。但当笔尖碰到纸面的时候，他发现自己写出来的东西不太对劲。

    不是答案不对。是格式不对。

    他用的符号是大学数学里的符号，写的步骤是自考教材上的步骤。但高考数学有高考数学的答题规范——每一种题型都有固定的解题格式，每一步推导都要写清楚依据，不能跳步，不能省略。

    他写的那个解法，在高考阅卷老师的眼里，是要扣分的。

    林远放下笔，皱了皱眉。

    旁边的林小鹿正埋头写题，马尾辫垂在肩膀上，偶尔咬着笔帽思考。她好像完全没注意到林远的异常。

    “林远。”

    讲台上，周国良点了他的名字。

    “你来做第一题。”

    林远站起来。

    他能感觉到全班的目光齐刷刷地看了过来。这些目光里大多数是漠不关心的——他林远本来就是个成绩倒数的学生，被点起来答不上来很正常。

    但他也感觉到几道不太一样的目光。

    林小鹿在旁边悄悄踢了他一脚，把一张纸条推过来。上面歪歪扭扭写了一行字：选C。

    林远忍住没笑。

    他没有看那张纸条。他拿起粉笔，走向黑板。

    四十二分的数学，全班倒数。没有人指望他能做出这道题。

    他在黑板前站定，拿起粉笔，顿了一秒，然后开始写。

    教室里渐渐安静下来。

    周国良本来在低头翻教案，听着粉笔的声音，抬起了头。

    林远写的不是标准的高中解法。他写的过程比高中解法要简练一些，跳了几步常规的中间推导，直接用了另一种思路。但每一步都有逻辑，最后的结果是对的。

    他写完最后一步，放下粉笔，转过身。

    底下安静了两秒。

    然后有人小声说了句：“卧槽？”

    是孙磊的声音。

    周国良盯着黑板看了一会儿，眼镜片后面的眼睛看不出什么表情。半晌，他说：“做对了。”

    底下响起一阵窃窃私语。

    “但是他跳了两步。”周国良说，“高考阅卷是按步骤给分，你跳的这两步，至少丢四分。”

    林远点了点头：“知道了。”

    “另外，你用的是大学数学的符号。”周国良看了他一眼，“谁教你的？”

    “自学的。”

    周国良没再说什么。他让林远回座位，拿起板擦，把那道题的解法擦掉了一半，然后重新开始讲，用的是标准的解题规范。

    林远坐回座位，林小鹿侧过头来，眼睛瞪得溜圆。

    “你不是说你没写作业吗？”

    “是没写啊。”

    “那你为什么能做出来？！”

    “刚刚周老师讲的时候现学的。”

    “你骗鬼啊！”林小鹿压低声音，“现学能写成这样？”

    林远笑了笑，没解释。

    他低头看着草稿纸上自己刚才写的那几行推导，心里很清醒。

    这道题他确实能做出来。但周国良说得对——答题不规范，高考会丢分。

    知识在脑子里是一回事，把它转化成高考得分是另一回事。

    他知道自己接下来要做什么了。

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    第二节课是英语。

    英语老师姓赵，叫赵雅文，刚从省师大毕业没几年，年轻，爱笑，讲课的时候喜欢用粉笔在黑板上画小图案。她不压堂，不留变态多的作业，是全班最喜欢的老师。

    赵雅文走进教室的时候，手里抱着一沓卷子。

    “摸底测试。”她笑眯眯地说，“时间四十分钟。”

    底下响起一片哀嚎。

    “才开学第一天啊赵老师——”

    “就是要开学第一天测，才能看出你们暑假有没有好好学习。”赵雅文一边发卷子一边说，“放心，不难的。”

    林远拿到卷子，从头到尾扫了一遍。

    完形填空、阅读理解、单选、作文。

    他看完之后，心里只有一个想法。

    太简单了。

    前世他为了自考本科，花了两年时间把大学英语四级的词汇量啃了下来。后来换工作的时候又自学过商务英语，虽然口语不行，但阅读和写作的底子是扎实的。

    这张高三的摸底试卷，在他眼里就像让一个高中生去做初一的题。

    他拿起笔，开始写。

    单选。二十道题，他一口气做完，几乎没有停顿。

    林小鹿在旁边偷偷瞄他。她自己的卷子才写了三道题，林远已经翻页了。

    她张了张嘴，想说什么，又憋回去了。

    完形填空。一篇关于环保的短文，挖了十五个空。林远从头看到尾，在心里把每个空的语法点和词汇点过了一遍，然后一个一个填上去。

    二十分钟，他做完了除作文以外的全部题目。

    他抬头看了一眼周围。

    大多数人都还在跟完形填空作斗争。前排的孙磊咬笔帽咬得面目狰狞，嘴里念念有词。后排的赵凯正拿橡皮在桌子上滚——显然是在蒙答案。

    苏晚晴坐在靠窗的位置，低着头，笔尖在卷面上匀速移动。她的坐姿仍然端正得无可挑剔，手腕轻巧地转动着，一行行清秀的字迹落在纸上。

    她永远是第一个交卷的。

    这是全班都知道的事。

    林远收回目光，翻到作文题。

    题目是：“写一封信给你想感谢的人”。

    他停了一秒。

    想感谢的人。

    前世如果有人问他这个问题，他可能会说——没有。或者说，不知道。

    但现在不一样。

    他想了想，开始写。

    他没有用太复杂的句式，也没有炫词汇量。他用的是最简单、最朴素的表达。但每一个词都经过了挑选，每一个句子都是准确的。

    赵雅文说过，英语作文最重要的不是华丽，是准确。

    四十分钟到的时候，赵雅文拍了拍手：“时间到，最后一个同学往前传。”

    卷子收上去的时候，林远注意到赵雅文多看了他一眼。大概是因为他的卷子写得满满当当，在一堆大片空白的卷子里格外显眼。

    她没说什么，只是冲他笑了笑。

    林远回了一个笑。

    他知道，这次摸底考试的分数出来之后，会有很多人感到意外。

    而这一次，他不会再藏拙了。

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    上午最后一节课是体育。

    高三的体育课是个摆设。体育老师一学期能被“生病”二十次，这节课被各种主科老师瓜分。但今天是开学第一天，课表还没被污染，体育课居然保住了。

    九月初的阳光很好，不晒，有风。

    操场上，男生们被分成两组打篮球。女生们三三两两地坐在跑道边上，有的聊天，有的背课文，有的干脆躺在草地上看云。

    林远站在篮球场边上，看着场上奔跑的少年们。

    赵凯在场上冲他挥手：

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